Die Stunde des Monats

Ein Abiturgottesdienst zu einem Text des Kirchentags in Nürnberg 2023

Ein Kirchentag in einer Stadt ist generell ein gesellschaftliches Großereignis, mit dem SuS direkt in ihrem Alltag konfrontiert werden und das auch in der Schule thematisiert werden sollte - sei es in Bezug auf seine geschichtlichen Hintergründe und das damit verbundene gesellschaftspolitische Engagement der Kirche, das sich beides gut in Themenbereiche diverser Jahrgangsstufen integrieren lässt, sei es in Bezug auf das Erscheinungsbild der Kirche in der heutigen Gesellschaft, das vielleicht durch manche Vorurteile oder Missverständnisse belastet ist, jedoch durch schulische Aufklärungsarbeit und ggf. einen Besuch des Kirchentags oder eine aktive Beteiligung an diesem überdacht werden kann.

Zum vorliegenden Entwurf ist Folgendes festzuhalten:
Jeder Kirchentag legt besonderes Augenmerk auf eine bestimmte Auswahl an Bibeltexten, die am Kirchentag selbst im Rahmen von Bibelarbeiten, Diskussionsrunden, Gottesdiensten o. Ä. Verwendung finden. Wie grundlegende Informationen zu seinen geschichtlichen Hintergründen finden sich auch für die benannten Texte vielfältige Einbringungsmöglichkeiten im Unterricht verschiedener Jahrgangsstufen. Der vorliegende Entwurf legt besonderes Augenmerk auf die Perikope 2. Tim 4,1-5 und verarbeitet diesen Text im Rahmen eines Abiturgottesdienstes, der im Juni 2023 auch an einem Nürnberger Gymnasium gefeiert wurde und bei allen Beteiligten sehr gute Kritiken erfuhr.

Da es sich um den Entwurf eines Gottesdienstes und keiner "herkömmlichen" Unterrichtsstunde handelt, werden im Folgenden die bekannten Rubriken einer "normalen" DSDM umbenannt werden und sich das Material von dem einer "normalen" DSDM naturgemäß unterscheiden müssen. Es sollte aber dennoch alles sehr gut verständlich und selbsterklärend sein.

Nicole Mattner

Ablauf des Gottesdienstes sowie einzelne Elemente

Organisatorische Vorbemerkungen:

Treffen in der Kirche: 17.00 Uhr (29.06.23)

Beginn des Gottesdienstes: 18.00 Uhr

„Give-away“?: Visitenkärtchen „Jetzt ist die Zeit für…“ zum eigenständigen Ausfüllen

Ausführende

Mat.

Ablauf

Glockenläuten

Orgelvorspiel

Chor: „Only Time“

Anspiel zur Einstimmung: „Jetzt ist die Zeit… - Wofür eigentlich?“

Begrüßung und Überleitung zum Gebet

Gebet: „Heute ist ein besonderer Tag.“

Lied: „Meine Zeit steht in Deinen Händen“

Überleitung zur und Lesung: 2. Tim 4,1-5

Predigt

Lied zur Predigt: Chor: „Hinemathov“

Fürbitten

Vaterunser

Segen

Überleitung zum Abschlusslied und Austeilen der Give-Aways: „Möge die Straße“

Chor: „Only Time“

Orgelnachspiel

5 SuS

L und S

Lehrkräfte

L, S und Eltern

Gemeinde

M1-

Anspiel zur Einstimmung

Situation:

Schüler*in steht mit einem Flyer „Jetzt ist die Zeit“ in den Händen, den er/sie hin und her dreht, in der Mitte des Podiums. Stimmen aus dem Hintergrund lassen seine/ihre Gedanken für die Gemeinde erkennen:

„Jetzt ist die Zeit – aber wofür?“
„Was soll ich tun?“
„Wie soll ich mich entscheiden?“
„Welchen Weg soll ich gehen?“
„Welche Möglichkeiten habe ich?“
„Wem soll ich glauben, wem vertrauen?“

Die Stimmen werden von Durchgang zu Durchgang immer lauter und überlagern sich. Insgesamt: x Durchgänge.

Nach dem Stimmengewirr treten Personen an den Schüler*in heran, die verschiedene Optionen aufzeigen:

Studium: „Jetzt ist die Zeit für mein Studium. Ich werde nach _____________in eine WG ziehen, _____________studieren und freue mich schon riesig darauf!“
Fernreise: „Studium ist zur Zeit noch nichts für mich. Ich will erst einmal fremde Länder bereisen und mich auf der Welt ein bisschen umsehen. Studieren kann ich später.“
Jobs: „Eine Reise wäre schön, aber wer hat schon das nötige Geld dazu? Ich zur Zeit nicht. Ich muss jetzt erst einmal ein paar Monate jobben. Dann sehe ich weiter.“
FSJ: „Geld verdienen hört sich gut an, ist aber nicht das Wichtigste im Leben. Ich möchte meine neue Freizeit erst einmal nutzen, um anderen zu helfen und mache deshalb ein FSJ. Geld bekomme ich dafür nicht, dafür aber eine Menge neuer Eindrücke und Erfahrungen.“

Am Ende kreisen alle Personen den/die Schüler*in ein, der/die immer noch planlos den Stadtplan in der Hand hält und fragend in die Menge blickt. Alle Rollen halten ihm/ihr ein typisches Attribut entgegen, um ihren Standpunkt zu verdeutlichen.

Alle Optionen brauchen Attribute:

Studium: Studienführer, Brille, typische Studentenkleidung usw.
Fernreise: Koffer, Sonnenbrille, Sonnenhut, Sandalen, Fotoapparat, Reiseführer usw.
Jobs: typische Berufskleidung und ggf. Berufsausstattung usw.
FSJ: typische Berufskleidung, Flyer einer Organisation usw.

5 SuS

Begrüßung und Überleitung zum Gebet

Liebe Abiturient*innen, liebe Eltern, liebe Kolleg*innen!

Wir möchten Sie und Euch sehr herzlich zu unserem diesjährigen Abiturgottesdienst begrüßen und möchten uns schon jetzt für die Mithilfe und das Engagement aller Mitwirkenden vielmals bedanken:

Allen mitwirkenden SuS sowie Kolleg*innen und Kollegen, die diesen Gottesdienst mit vorbereitet und organisiert haben;
Herrn _______ für die musikalische Begleitung an der Orgel;
Frau ____ und einem Teil unseres Chors für die stimmgewaltige Ausgestaltung des Gottesdienstes;

Und so feiern wir diesen Gottesdienst im Namen des Vaters und des Sohnes und des Hl. Geistes, Amen.

Überleitung: Der heutige Gottesdienst ist für unsere Abiturient*innen etwas Besonderes. Darauf wollen wir uns mit einem Gebet einstimmen:

Gebet: „Heute ist ein besonderer Tag.“

Guter Gott,

heute ist ein besonderer Tag und ein besonderer Grund zu feiern: Wir haben unser Abitur in der Tasche! Auf viel Schönes blicken wir zurück: Klassenfahrten, Schulfeste, Austausche, Exkursionen, Dürer-Abende, Chorkonzerte….

Hausaufgaben und Prüfungsstress dagegen lassen wir gerne hinter uns. Unsere Freundschaften aber nehmen wir mit. Die Gemeinschaft, das zusammen Erlebte, hat uns gestärkt in dieser Zeit. Sei du heute bei uns, Gott, begleite uns und schenke uns Freude und einen dankbaren Blick zurück. Schenke uns aber auch den Mut und einen hoffnungsvollen Blick nach vorn, auch wenn wir jetzt vielleicht viele offene Fragen haben und die Zukunft gewiss nicht immer leicht werden wird. Amen.

Überleitung: Und in der Gewissheit, dass unsere Zukunft ein Geschenk an uns ist, singen wir gemeinsam das Lied: „Meine Zeit steht in Deinen Händen“.

Lied: „Meine Zeit steht in Deinen Händen“

Gemeinde

M2 und M3 und M4

Lesung: 2. Tim 4,1-5

¹Ich beschwöre dich bei Gott und bei Christus Jesus, der Gericht halten wird über Lebende und Tote. Und ich beschwöre dich angesichts seines Erscheinens und seiner Königsherrschaft:²Verkünde den Menschen das Wort Gottes. Tritt dafür ein, ob es ihnen gelegen kommt oder ungelegen. Ziehe sie zur Rechenschaft, weise sie zurecht und ermutige sie. Tu das mit aller Geduld und wie die Lehre es fordert.³Denn es wird eine Zeit kommen, in der sie die unverfälschte Lehre nicht mehr ertragen wollen. Vielmehr werden sie sich immer neue Lehrer suchen, die ihren Bedürfnissen entgegenkommen und ihren Ohren schmeicheln.⁴Aber vor der Wahrheit werden sie ihr Ohr verschließen und sich erfundenen Geschichten zuwenden.⁵Du aber bewahre einen klaren Kopf. Sei auch bereit zu leiden. Komm deiner Aufgabe nach, die gute Nachricht zu verkünden. Erfülle deinen Dienst mit ganzer Hingabe.

Predigt

Die Schülerinnen und Schüler haben sich in ihrem Anspiel Gedanken um ihre nach dem Abitur neu gewonnene (Frei-)Zeit und deren sinnvolle Verwendung gemacht. „Jetzt ist die Zeit für…“. Dabei kamen sie auf unterschiedliche Ideen:

Mancher von ihnen nutzt diese Zeit für Fernreise, die er immer schon einmal machen wollte, bisher aber keine Zeit dafür hatte.
Ein anderer kann sich eine derartige Reise aktuell noch nicht leisten und möchte erst einmal ein bisschen Geld verdienen, um sich zu gegebener Zeit diesen Wunsch erfüllen zu können.
Wieder ein anderer möchte erst einmal neue Eindrücke und Erfahrungen sammeln und sich orientieren, möchte anderen helfen, ehe es für ihn ans „Geldverdienen“ geht.
Wieder andere wissen ganz genau, dass jetzt endlich die Zeit für Studium gekommen ist, auf das sie während ihrer gesamten Schulzeit hingearbeitet haben und auf das sie sich jetzt riesig freuen.

Möglichkeiten über Möglichkeiten eröffnen sich unseren Abiturienten. Sie stellen sie immer wieder vor neue Herausforderungen, überfordern sie bisweilen. In Zukunft werden sie immer wieder vor wichtigen Entscheidungen stehen. Diese treffen sie entweder allein oder im Austausch mit anderen. Dabei ringen sie mit sich und ihren eigenen Überzeugungen oder auch mit deren anderer. Und so kann es ihnen ergehen wie den Gemeinden des Paulus, die sich auch nicht selten in Situationen wiederfanden, in welchen sie sich entscheiden mussten:

Bleibe ich bei meinem Glauben oder wähle ich einen anderen Weg?
Bin ich bereit für meinen Glauben einzutreten, selbst wenn es anderen Menschen nicht gefällt?
Bin ich bereit für meinen Glauben Entbehrungen und Ärger in Kauf zu nehmen oder wähle ich lieber den einfachen Weg und verrate meine Überzeugungen?

In einer solchen Situation ruft – vermutlich ein Schüler des Paulus – den Gemeinden zu:

²Verkünde den Menschen das Wort Gottes. Tritt dafür ein, ob es ihnen gelegen kommt oder ungelegen. Ziehe sie zur Rechenschaft, weise sie zurecht und ermutige sie. Tu das mit aller Geduld und wie die Lehre es fordert.³Denn es wird eine Zeit kommen, in der sie die unverfälschte Lehre nicht mehr ertragen wollen. Vielmehr werden sie sich immer neue Lehrer suchen, die ihren Bedürfnissen entgegenkommen und ihren Ohren schmeicheln.⁴Aber vor der Wahrheit werden sie ihr Ohr verschließen und sich erfundenen Geschichten zuwenden.⁵Du aber bewahre einen klaren Kopf. Sei auch bereit zu leiden. (…) Erfülle deinen Dienst mit ganzer Hingabe.

Liebe Abiturient*innen, es wird eine Zeit kommen,

in der Ihr den vielleicht etwas schwierigeren Weg zu Euren Zielen nicht mehr ertragen wollt,
in der Ihr Euch neue Ziele sucht, die einfacher zu erreichen sind und in etwa Euren Bedürfnissen nahekommen,
in der Ihr Euch vielleicht Menschen gegenüber verschließt, die Euch schonungslos auch unliebsame Wahrheiten sagen und Euch stattdessen lieber denjenigen zuwendet, die Euch nach dem Mund reden und scheinbar Eure Bedürfnisse erfüllen.

In diesen Situationen raten wir Euch – in Anlehnung an den Bibeltext:

bewahrt einen klaren Kopf und bleibt geduldig,
seid auch bereit, für Eure Ziele und Überzeugungen „zu leiden“ und
bleibt Euch und Euren Überzeugungen treu, ob es anderen gelegen kommt oder ungelegen,

weil wieder das eigene Gewissen zu handeln „weder sicher noch heilsam ist“ und sich der anfangs als einfacher eingeschätzte Weg im Nachhinein nicht selten als Stolperstein herausstellen könnte.

Jetzt ist die Zeit…

Euren eigenen Weg zu gehen – wohin er Euch auch immer führt;
den Mut aufzubringen, zu Euch und Euren Überzeugungen, Wünschen, Träumen zu stehen und diese anzugehen – wie schwierig es in Zukunft auch werden wird.

Time will tell… - vielleicht ja, wenn wir uns im Rahmen eines Schulfests in einigen Jahren wiedersehen –

wohin Euch dieser Weg geführt haben wird,
wie leicht/schwer es gefallen sein wird, Eure Ziele zu erreichen,
welche Menschen neu in Euer Leben getreten sind und welche Euer Leben vielleicht „verlassen“ haben,
…

Wir wünschen Euch jedenfalls für die nun kommende Zeit alles erdenklich Liebe und Gute, viel Kraft, Geduld mit Euch selbst und allen Menschen in Eurem Umfeld und freuen uns schon jetzt, Euch zur „rechten Zeit“ in schöner Gemeinschaft wiederzusehen.

Überleitung: In diesem Sinn: „Hinemathov“…

Lied zur Predigt: Chor: „Hinemathov“

Chor

Fürbitten uns Vater Unser

Lasst uns nun alle – Abiturient*innen/Eltern/Lehrer*innen – gemeinsam beten. Nach den verschiedenen Bitten sprechen wir immer gemeinsam: Wir bitten dich – Herr erhöre uns.

Schüler*innen:

In unserer Schulzeit haben wir viele Freundschaften geschlossen und Bekanntschaften gemacht. Wir durften lachen, weinen und immer wieder aufstehen, wenn wir am Boden waren. Darum bitten wir Dich, Gott: Bleibe weiterhin bei uns und begleite uns auf unserem Weg in die Zukunft. Nun haben wir es geschafft.