Sie sind aktiv in der Schulseelsorge, führen viele Gespräche mit Schüler*innen, aber wünschen sich Projekte darüber hinaus?
In diesem Workshop soll es darum gehen, welche Rolle die Schulseelsorge bei der Schulentwicklung spielt, spielen kann und spielen soll und welche Rahmenbedingungen notwendig sind, um zum Gelingen guter Schulseelsorge für alle beizutragen. Es werden Projekte aus der Praxis vorgestellt, zudem soll es die Möglichkeit zum Austausch von Best-Practice-Beispielen aus verschiedenen Schulen geben.

"Sprache und Bilder" - eine methodische Anleitung für Gespräche mit Schüler*innen im Rahmen der Schulseelsorge (Pfr. M. Hauenstein)
Der Workshop bietet eine methodische Anleitung, um im Rahmen eines Seelsorgegespräches, mit Hilfe von Bildkarten, mögliche Gesprächshorizonte sinnvoll zu erschließen. Die Bildkarten sind dabei als Deutungshilfen für eigene Lebensfragen zu verstehen und schaffen einen Rahmen, der über das "gesprochene Wort" hinausführt und auf "Bilder" verweist, die die eigene Lebenssituation beschreiben können.

Ressourcen entdecken und Resilienz stärken (Miriam Pahlke)
Manchmal haben Kinder und Jugendliche keinen Zugang zu ihren Stärken und können diese nicht entwickeln. Wenn sie aber ihre eigenen Ressourcen entdecken und einsetzen lernen, stärkt dies ihre Resilienz. In diesem Workshop werden folgende drei Methoden zur Entdeckung von Ressourcen vorgestellt und erprobt:
Ressourcenbiografie
Meine (Wahl)-Familie als Ressource
Musikstücke hören als Ressource

Kopf hoch – einfache und doch wirkungsvolle Körperübungen aus dem Body to brain Programm nach Dr. Claudia Cross-Müller (Sabine März, Andrea Peters-Daniel)
Zur Steigerung der persönlichen Resilienz können einfache Körperübungen uns helfen wieder ins Gleichgewicht zu finden und Wohlbefinden zu erleben. Im Workshop werden die Hintergründe der Übungen kurz erläutert und viele Übungen ausprobiert. Die Übungen können uns persönlich, aber auch unseren Schüler*innen helfen … also: Kopf hoch!

Ohne Worte in Beziehung treten (Barbara Dietrich-Tiereth)
Die Teilnehmenden lernen Materialien kennen um zur Ruhe zu finden, wie z. B. den Malkreisel, das Labyrinth von Chartres als Kugelbahn oder die Sandkiste. Durch Rhythmen und mit Klängen verschiedener Instrumente können sie in Bewegung kommen und Ausdruck geben. Eigene Ressourcen werden entdeckt und schätzen gelernt. Der Workshop basiert auf langjähriger Erfahrung der Seelsorge und Musiktherapie im Förderschulbereich.

Systemische Tools in der Schulseelsorge (Sabine Zeh)
Schulseelsorge ist nicht nur Zuhören und Verstehen, sondern auch der Versuch effektiver Hilfe. Systemische Methoden unterstützen Schulseelsorger*innen dabei, zusammen mit den Schüler*innen von Problemen zu Lösungen zu kommen. Systemische Tools wie Refraiming, systemisches Fragen oder Ressourcenarbeit sind extrem wirksame Hilfsmittel für die Schulseelsorge. Im Workshop werden verschiedene systemische Tools vorgestellt und im Rollenspiel miteinander geübt.

Krisenseelsorge und Resilienz (Hans Burkhardt)
Krisen an Schulen sind immer wieder eine Herausforderung für die gesamte Schulfamilie, seien es Unfälle, plötzliche Todesfälle bis hin zu Gewalterfahrungen und Suizidalität. Je resilienter ein System ist, desto besser können solche Krisen gemeistert werden. Eine der Methoden zur Resilienz-Wahrnehmung und evtl. Steigerung soll exemplarisch miteinander ausprobiert werden.

Resilient im Wandel - Personale Resilienzfaktoren stärken (Brigitte Bürkel)
Wer in Schule tätig ist, weiß um die stetigen Neuerungen und Herausforderungen, insbesondere in Krisenzeiten wie diesen. In diesem Workshop packen wir eine persönliche Resilienz-Kiste. Wir erfahren, wie wir uns täglich selbst darin unterstützen können, die eigene Resilienz hochzuhalten, um auf Veränderungen gestärkt reagieren können.  

"Herr, öffne mir die Augen!" - Der Umgang mit der Zeit als Selbstfürsorge (Gertraud Böhm)
Kann ich wertvolle Augenblicke meines Lebens festhalten? Ein ganzheitlicher Zugang zu persönlichen Erfahrungen mit "Zeit"!