Die vierte Ausgabe unseres e-Journals zeigt, dass Religionsunterricht an bayerischen Schulen längst nicht mehr mit der bekannten Trias aus Evangelisch, Katholisch und Ethik gleichzusetzen ist: Mit dem israelitischen und dem orthodoxen Religionsunterricht sowie dem islamischen Unterricht hat die Fächergruppe einen Zuwachs bekommen, der die religiöse Pluralität unserer Schüler nun auch im Stundenplan wiederspiegelt. Die Beiträge des Heftes stellen diese drei neuen Vertreter der Fächergruppe vor und zeigen beispielsweise, welche bürokratischen Hürden sie nehmen müssen oder wie sehr ihre Entstehung mit dem persönlichen Einsatz einzelner Lehrkräfte verbunden ist.
